{"id":315,"date":"2013-12-15T19:04:35","date_gmt":"2013-12-15T18:04:35","guid":{"rendered":"http:\/\/darrigan.net\/blog\/?page_id=315"},"modified":"2025-08-28T11:07:53","modified_gmt":"2025-08-28T09:07:53","slug":"enseignement-superieur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/darrigan.net\/blog\/activites-universitaires\/enseignement-superieur\/","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"<div class=\"item-page\">\n<p><a href=\"https:\/\/college-stee.univ-pau.fr\/fr\/index.html\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright wp-image-836\" src=\"https:\/\/darrigan.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/stee.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"144\" srcset=\"https:\/\/darrigan.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/stee.jpg 400w, https:\/\/darrigan.net\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/stee-300x215.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/college-stee.univ-pau.fr\/fr\/index.html\">Coll\u00e8ge Sciences et Technologies pour l&rsquo;\u00c9nergie et l&rsquo;Environnement (STEE)<\/a> &#8211;\u00a0D\u00e9partement de chimie<\/p>\n<h2>2025-2026<\/h2>\n<ul>\n<li>Introduction \u00e0 la chimie g\u00e9n\u00e9rale, L1 SDV (responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2005-\u2026)<\/li>\n<li>S\u00e9curit\u00e9 et instruments au laboratoire de chimie, L1, L2 (responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2016-\u2026)<\/li>\n<li>Sciences en action, L1, L2 (co-responsable de l&rsquo;UE) (2022-\u2026)<\/li>\n<li>Patrimoine scientifique, technique et industriel\u00a0&#8211; Chantier et r\u00e9gie des collections (<em>gestion informatis\u00e9e des collections<\/em>), M2 <a href=\"https:\/\/formation.univ-pau.fr\/fr\/catalogue\/master-XB\/master-mention-patrimoine-et-musees-L3WSUHVL\/m1-m2-parcours-valorisation-et-mediation-des-patrimoines-L3WSV77G.html\">Master patrimoine et mus\u00e9es<\/a> (2018-2020, 2023-\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Publications, communications, contributions<\/h2>\n<ul>\n<li>Voir une liste de publications p\u00e9dagogiques, scientifiques et de vulgarisation : <a href=\"https:\/\/darrigan.net\/blog\/cv\/publications\/\">Publications, communications, contributions<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Formations et stages suivis<\/h2>\n<p>Participation aux caf\u00e9s p\u00e9dagogiques du <a href=\"https:\/\/sup.univ-pau.fr\/fr\/accueil.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Service universitaire de p\u00e9dagogie<\/a> (SUP) et de l&rsquo;ARTICE de l&rsquo;UPPA ; formations de l&rsquo;<a href=\"https:\/\/ed-sea.univ-pau.fr\/fr\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ecole doctorale des sciences exactes et de leurs applications<\/a> (ED SEA).<\/p>\n<ul>\n<li>Autour de l&rsquo;hybridation en p\u00e9dagogie (1h45), ARTICE, UPPA, 2023<\/li>\n<li>Pr\u00e9venir le harc\u00e8lement sexuel au travail : m\u00e9thodes, outils et nouvelles jurisprudences (1h00), webinaire Ega\u00e9, 2022<\/li>\n<li>Formation au syst\u00e8me de captation <span id=\"OBJ_PREFIX_DWT8309_com_zimbra_url\" class=\"Object\"><span id=\"OBJ_PREFIX_DWT8324_com_zimbra_url\" class=\"Object\"><span id=\"OBJ_PREFIX_DWT421_com_zimbra_url\" class=\"Object\" role=\"link\"><span id=\"OBJ_PREFIX_DWT436_com_zimbra_url\" class=\"Object\" role=\"link\">Rapidmooc (1h30), ARTICE, UPPA, 2022<\/span><\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li>Communication non violente (1h30), SUP, UPPA, 2020<\/li>\n<li>\u00c9tudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aide, MOOC suivi avec succ\u00e8s, ENS-Lyon sur plateforme <a href=\"https:\/\/www.fun-mooc.fr\/courses\/course-v1:ENSDeLyon+14006+session01\/about\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FUN<\/a>, 2018<\/li>\n<li>Animation d&rsquo;un cours en amphi (1h30), SUP, UPPA, 2018<\/li>\n<li>Motivation des \u00e9tudiants (6h00), SUP, UPPA, 2018<\/li>\n<li>Th\u00e9ories de l&rsquo;apprentissage (1h30), SUP, UPPA, 2018<\/li>\n<li>La dyslexie, un trouble de l&rsquo;apprentissage invisible (1h30), SUP, UPPA, 2017<\/li>\n<li>Manager et\/ou encadrer un doctorant (7h30), stage attest\u00e9, ED SEA, UPPA, 2017<\/li>\n<li>Animation d&rsquo;un cours en amphi (1h00), SUP, UPPA, 2017<\/li>\n<li>Ametys site web (3h00), ARTICE, UPPA, 2016<\/li>\n<li>Apprendre \u00e0 apprendre (2h00), SUP, UPPA, 2016<\/li>\n<li>Mettre en place une classe invers\u00e9e (2h00), SUP, UPPA, 2016<\/li>\n<li>Manager et\/ou encadrer un doctorant (4h15), ED SEA, UPPA, 2015<\/li>\n<li>Les QCM et l&rsquo;apprentissage interactif de vos \u00e9tudiants (2h00), ARTICE, UPPA, 2015<\/li>\n<li>\u00c9valuation en ligne, 2<sup>e<\/sup> partie : r\u00e9aliser un d\u00e9p\u00f4t de fichiers (1h30), ARTICE, UPPA, 2014<\/li>\n<li>\u00c9valuation en ligne, 1<sup>re<\/sup> partie : r\u00e9aliser des QCM en ligne (1h30), ARTICE, UPPA, 2014<\/li>\n<li>Initiation \u00e0 la plateforme Moodle Elearn (2h00), ARTICE, UPPA, 2014<\/li>\n<li>Acquisition de la langue des signes fran\u00e7aise (62h00), Maison des sourds de Pau, 2010<\/li>\n<li>Adobe Flash initiation (12h00), ARTICE, UPPA, 2010<\/li>\n<li>Conception de contenus num\u00e9riques (18h00), ARTICE, UPPA, 2004<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Historique des enseignements<\/h2>\n<ul>\n<li>Thermochimie et cin\u00e9tique, CMI1 (TP) (2024-2025)<\/li>\n<li>Travaux pratiques de chimie organique\/chimie des solutions, L1 Physique Chimie (TP) (2011-2022)<\/li>\n<li>Propri\u00e9t\u00e9s optiques des mat\u00e9riaux \/ Optical properties of materials, M2 SGM-CPCM (cours, TD ; en anglais) (2011-2020)<\/li>\n<li>Risque chimique et pr\u00e9vention, L3 Pro AQSE (cours, TD) (2011-2020)<\/li>\n<li>Projet en laboratoire,\u00a0L3 Chimie\u00a0(responsable de l&rsquo;UE, cours, TD, TP) (2004-2020)<\/li>\n<li>Introduction \u00e0 la chimie g\u00e9n\u00e9rale, L1 SDV, L1 SDT, L1 Math\u00e9matiques, L1 Informatique (responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2005-2019)<\/li>\n<li>Chimie des h\u00e9t\u00e9ro\u00e9l\u00e9ments et organom\u00e9tallique, M1 SGM, SAVE (TP) (2012-2019)<\/li>\n<li>Chimie exp\u00e9rimentale,\u00a0L1 Biologie\u00a0(responsable de l&rsquo;UE, TP) (2007-2016)<\/li>\n<li>Hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9 en chimie &#8211; Risque chimique et pr\u00e9vention,\u00a0L2 Chimie\u00a0\/\u00a0L3 EGTP\u00a0(responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2007-2016)<\/li>\n<li>Thermodynamique des syst\u00e8mes parfaits,\u00a0L2 Chimie\u00a0(TD) (2013-2016)<\/li>\n<li>Harmonisation en chimie,\u00a0L1 Physique Chimie\u00a0\/\u00a0L3 EGTP\u00a0\/ L3 G\u00e9nie des mat\u00e9riaux\u00a0(cours) (2009-2013)<\/li>\n<li>Catalyse et cin\u00e9tique, L2 chimie (TD) (2009-2010)<\/li>\n<li>Calcul quantique, M2 \u00ab\u00a0chimie th\u00e9orique\u00a0\u00bb (TD) (2006-2007)<\/li>\n<li>Sciences et actualit\u00e9s, L1 (cours) (2006-2007)<\/li>\n<li>Nouvelles strat\u00e9gies de synth\u00e8se en chimie organique, M1 (TP) (2004-2006, 2007-2008, 2010-2011)<\/li>\n<li>Thermochimie des syst\u00e8mes parfaits, L2 (TP) (2004-2008)<\/li>\n<li>Les grands d\u00e9fis scientifiques, L1 (cours) (2004-2008)<\/li>\n<li>Atomes et mol\u00e9cules, cin\u00e9tique formelle, L1 (cours, TD) (2004-2007)<\/li>\n<li>Recherches bibliographie, M2P traduction et documentation (TD) (2004-2006)<\/li>\n<li>Cin\u00e9tique formelle, L1 (cours, TD) (2003-2005)<\/li>\n<li>Optique et ph\u00e9nom\u00e8nes ondulatoires, DEUG (Universit\u00e9 de Tours) (TP) (2002-2003)<\/li>\n<li>Informatique appliqu\u00e9e \u00e0 la chimie, DEUG-Licence (TD) (2001-2002, 2003-2004)<\/li>\n<li>Analyse de polluants, Ma\u00eetrise en Sciences et Techniques (TP) (2001-2002)<\/li>\n<li>Chimie min\u00e9rale, DEUG (TD) (2000-2001, 2004-2005)<\/li>\n<li>Atomistique et liaison chimique, DEUG-Licence (TD) (1999-2005)<\/li>\n<li>Volum\u00e9trie, DEUG (TP) (1999-2002)<\/li>\n<li>Techniques de s\u00e9paration et d&rsquo;analyse (TP) (1998-2016)<\/li>\n<li>Thermodynamique, Licence-Ma\u00eetrise (TP) (1998-2000, 2003-2004)<\/li>\n<li>Chimie organique, DEUG-Licence-Ma\u00eetrise (TP) (1998-2002)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coll\u00e8ge Sciences et Technologies pour l&rsquo;\u00c9nergie et l&rsquo;Environnement (STEE) &#8211;\u00a0D\u00e9partement de chimie 2025-2026 Introduction \u00e0 la chimie g\u00e9n\u00e9rale, L1 SDV (responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2005-\u2026) S\u00e9curit\u00e9 et instruments au laboratoire de chimie, L1, L2 (responsable de l&rsquo;UE, cours, TD) (2016-\u2026) Sciences en action, L1, L2 (co-responsable de l&rsquo;UE) (2022-\u2026) Patrimoine scientifique, technique et industriel\u00a0&#8211; 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